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La vie privée des enfants dans un monde numérique

En l'honneur de la Semaine de la Protection des Données 2026.

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Convene: Florida 2026 cybersecurity event banner

Dans le monde numérique d'aujourd'hui, les jeunes naviguent dans la technologie dès qu'ils peuvent toucher un écran, et pourtant, les systèmes conçus pour protéger leurs données sont toujours en évolution. Ce webinaire examine en profondeur les défis uniques en matière de confidentialité auxquels sont confrontés les enfants, les adolescents, les parents et les éducateurs alors que la technologie s'intègre dans l'apprentissage, la communication et l'expression de soi. 

Nous allons explorer : 

  • La poussée croissante pour la vérification de l'âge et ce que cela signifie pour la vie privée et les droits du Premier Amendement.  

  • Les pratiques de données des outils technologiques éducatifs K–12, et à quel point les protections actuelles fonctionnent réellement en classe. 

  • Les principales propositions de politique, y compris la loi sur la sécurité en ligne des enfants (COSA), et ce que ces changements législatifs pourraient signifier pour les familles, les écoles et les plateformes. 

Les participants repartiront avec une meilleure compréhension des risques, des droits et des responsabilités qui façonnent la vie numérique des jeunes, et de ce qui est nécessaire pour créer un avenir plus sûr et plus respectueux de la vie privée pour tous les élèves.   

Inscrivez-vous au webinaire ici.

Découvrez le reste de nos Semaine de la Protection des Données webinaires !

Lundi 26/1 : Semaine de la Protection des Données 2026 Lancement

Mercredi 28/1 : Lois sur la confidentialité simplifiées

Vendredi 30/1 : Le droit à l'oubli : Supprimer vos données en ligne

Vendredi 30/1 : Améliorez votre jeu de confidentialité !

Jeudi 5/2 : Tarification dynamique : Lorsque les algorithmes fixent le coût

Intervenants

Dr. Lorrie Cranor

Directeur

CyLab Security and Privacy Institute, Carnegie Mellon University

Dr. Lorrie Cranor

Directeur

CyLab Security and Privacy Institute, Carnegie Mellon University

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